
本书是弗里德曼的代表作之一,该书主要通过对30年代以来美国政府不断强化对经济的干预和控制这一现象的分析研究,十分精辟而生动地剖析了阻碍美国社会进步的各种弊害的根源,重申和捍卫了斯密、杰弗逊所倡导的古典自由主义原则。弗里德曼指出,美国的繁荣源于其有限政府体制和广泛的经济自由。自由是竞争之母和进步的基石,只有自由才能释放每个人的智慧;同时,更唯有自由才能为人们提供均等的机会,这是平等的第一要义和真正平等的前提。失去自由,必然产生制度性的特权和垄断,从而酿致更严重的不平等和苦难。经济自由和政治自由密不可分,自由市场制度受到削弱意味着政府权力的扩张,增加权力异化的趋向,降低经济运行效率,终导向哈耶克一生为之忧虑的“通往奴役之路”。政府作为非生产性机构,乃由人民供养,庞大的政府纯粹是对财富的极大浪费,并侵犯个人的经济自由这一人类文明与繁荣之源泉。为此,弗里德曼极力捍卫大自由和小政府的自由主义基本原则,因之招致了“极端自由主义”的恶名,从另一侧面显示其坚定、执着的自由主义信念。事实上,弗里德曼并不地排斥政府干预,而是强调政府不应取市场而代之。
推荐序 作为目的和手段的自由
珍藏版序言
初版序言
引言
■注释
第1章 市场的力量
■通过自愿交换进行协作
■价格的作用
传递信息
激励
收入分配
■更为宽广的思路
■政府的作用
■实践中的有限政府
■注释
第2章 管制的专横
■国际贸易
支持自由贸易的经济理由
支持自由贸易的政治理由
自由的国际贸易和国内竞争
■中央经济计划
■管制与自由
经济自由
人类自由
■注释
第3章 危机的解析
■联邦储备体系的起源
■联邦储备体系的早期岁月
■萧条的开始
■银行业危机
■事实与解释
原因还是结果
萧条始于何处
对联邦储备体系的影响
■注释
第4章 从摇篮到坟墓
■现代福利国家的出现
■福利国家的后果
社会保障
公共援助
住房补贴
医疗护理
■福利国家的谬误
■我们应当做什么
■结论
■注释
第5章 生而平等
■上帝面前的平等
■机会平等
■结果平等
■赞成结果平等的是哪些人
■实行平等主义政策的后果
■资本主义与平等
■结论
■注释
第6章 我们的学校出了什么问题
■中小学教育的问题所在
■中小学教育的代金券计划
教会与政府问题
财政成本
欺诈的可能性
种族问题
经济等级问题
对新学校的怀疑
对公立学校的影响
■实行代金券计划的障碍
■高等教育的问题所在
质量
平等
■高等教育的解决办法
政府出资的替代办法
高等教育代金券计划
■结论
■注释
第7章 谁在保护消费者
■州际商务委员会
■食品与药品管理局
■消费品安全委员会
■环境
■能源部
■市场
■结论
■注释
第8章 谁在保护工人
■工会
谁受益
工会权力的来源
■政府
■没有这样的部门或组织
■其他雇主
■结论
■注释
第9章 通货膨胀的对策
■各种类型的货币
■通货膨胀的诱因
■为什么超量供给货币
■通货膨胀带给政府的财政收入
■通货膨胀的对策
■治理通货膨胀的负面效应
■缓解负面效应
■案例分析
■结论
■注释
第10章 潮流在转变
■理论界观念导向的重要性
■民众的观念和行为
■为何少数利益集团占优势
集中在华盛顿的权力
利益集中与利益分散
官僚机构
■我们能做什么
■对税收和政府开支的限制
■其他可选的宪法条款
国际贸易
工资和价格管制
颁发职业执照
多管齐下的自由贸易修正案
税收
健全货币
防治通货膨胀
■结论
■注释
附录A 1928年的社会党纲领
附录B 限制联邦政府支出的修正案草案
译后记
机械工业出版社 京icp备14043556号-1 (署)网出证(京)字第214号 Copyright (C) 2001 CmpBook. All Rights Reserved