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《2025年度教育技术论文活动创新论文集》编委会
序
前言
目录
第1章 基于新课程标准，发展学生核心素养研究
 1.新课标背景下项目式开源硬件课程教学策略实践研究
 2.类比·迁移·延伸：信息技术背景下培养高中生数学建模素养的有效策略及实践探究
 3.核心素养导向下数字赋能小学寓言教学评一体化探析
 4.新课程标准下小学编程教学培育核心素养实践探索
 5.人工智能赋能：核心素养导向下小学信息科技教学的实施路径探索
第2章 师生数字素养现状与提升研究
 6.教育数字化转型背景下教师数字素养培养模式创新研究——基于滨海新区塘沽区域的实践探索
 7.指向教师实践智慧生长的多智能体建构与实践
第3章 基于数字技术的跨学科融合应用研究
 8.数字技术赋能下的初中语文跨学科融合创新实践研究
 9.基于STEAM教育理念的学习活动设计与实践——以“小型智能灌溉系统的设计与制作”为例
 10.STEAM教育理念下GAI融入思政课项目式学习的路径探索——以淮安市“运河思政”跨学科协同教学为例
 11.AI创意引擎驱动安徽民间艺术单元的跨学科融合教学探索——以“家乡的古建筑”一课为例
 12.基于STEAM教育理念的文化浸润式人工智能教学：模型建构与实证研究——以“与AI一起讲节气故事”一课为例
 13.多智能体跨学科学习系统：模式演变、系统构建与运行机制
 14.“诗乐融合·数智赋能”双协同的项目式学习实践——以《关山月》跨学科教学为例
第4章 数字化教学模式研究
 15.基于EDIPT模型的“技术+文化”混合式学习教学模式研究——以《西游记》整本书阅读为例
 16.GAI驱动科学论证的小学科学“三阶四环RSSR”教学模型研究
 17.基于AI赋能的“2+2”幼儿美术教学创新模式与实践研究
 18.思维型教学理论视域下GAI助力提升学生问题生成能力的研究
 19.数字化赋能孤独症学生注意力品质提升的智慧教育实践——基于注意力评估与训练系统的实证研究
第5章 教育数字化助力乡村教育振兴研究
 20.教育数字化助力乡村教育振兴——基于彭水县实践的成效、困境与优化路径研究
封底